rpp jasmani olahraga dan kesehatan sd kelas 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah	:   Sekolah Dasar
Mata Pelajaran	:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester	:  4 [ Empat ] / 2 [ dua ]
Pertemuan ke	:   2 ( dua)
Alokasi Waktu	:   2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 10.  Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya *)

Kompetensi Dasar     ; 10.1   Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan

.

A.    Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang
2. Melatih keberanian dan percaya diri
3. Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang

v  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )

                                                                                    Keberanian ( Bravery )

B.     Materi Ajar (Materi Pokok):

4. Renang
5. Meluncur

C.    Metode Pembelajaran:

6. Ceramah
7. Demonstrasi
8. Praktek

D.    Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 21

9. Kegiatan Awal:

Ø  Siswa dibariskan menjadi empat barisan

Ø  Mengecek kehadiran siswa

Ø  Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap

Ø  Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti

Ø  Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari

10. Kegiatan Inti:

Pertemuan 21

§  Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Ø  Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang

Ø  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

Ø  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§  Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Ø  Memperagakan gerak meluncur renang gaya bebas

Ø  Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur dengan bantuan pelampung

Ø  Menempelkan satu kaki ke dinding kolam kedua tangan di permukaan air

Ø  Mendorong dengan ke dua kaki

Ø   Melakukan gerakan lengan dalam meluncur dengan menarik lengan dari depan ke belakang secara bergantian

Ø  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

Ø  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

Ø  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

Ø  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

Ø  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;

§  Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Ø  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Ø  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

Ø  Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan

Ø  Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

E.     Alat dan Sumber Belajar:

11. Buku Penjaskes
12. Diktat renang
13. Kolam
14. pelampung
15. Pluit

F.     Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
·   Memperagakan gerak meluncur renang gaya bebas ·   Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur ·    Melakukan gerakan lengan dalam meluncur	Tes -Praktek - Tes tulis	Tes -Ketrampilan - Tugas -Pengamatan - Soal	- Lakukan  gerakan  meluncur secara berkelompok ! - Lakukan gerakan  meluncur ditarik teman bergan tian ! - Lakukan gerakan tung kai renang gaya bebas

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

a.          Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

b.          Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

 LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Ø Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                                Senipahan,25 Februari 2016

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel PJOK.

DANIEL,S.P.d.Sd                                                         KIRMAN,S.Pd

NIP :