RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) matematika luas bangun datar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendiddikan                : Sekolah Dasar

Kelas / semester                      : V / 1 ( Satu)

Mata pelajaran  / Tema            : Matematika / bangun datar

Materi                                      : Menghitung luas bangun datar

Jumlah pertemuan                   : 1 kali  ( 2 x 45 menit)

A.    Standar Kompentensi

3. menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah

B.     Kompentensi Dasar

3.1 menghitung luas trapesium dan layang-layang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MTK KELAS IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SD

Matapelajaran              : Matematika

Kelas/Semester            :    IV / I(satu)

A.     Standar Kompetensi

            3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

B.     Kompetensi Dasar

3.1   Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

C.     Indikator

1.      mampu menyebutkan sudut lancip, tumpul dan siku-siku dari bangun datar dan bangun sekitar

2.      mampu menggambar jenis-jenis sudut

3.      mampu mengukur besar sudut

4.      mampu membandingkan besar dua sudut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PENJASKES KLS IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                              

Nama Sekolah                         : SMK

Mata Pelajaran            : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester                        : IV/I

Alokasi Waktu                        : 2 X 45 menit

Standar Kompetensi

6. Menerapkan budaya hidup sehat.

Kompetensi Dasar

6.1. Memahami bahaya HIV/AIDS

6.2. Memahami cara penularan HIV/AIDS

6.3. Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJK KLS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah           : SMK

Mata Pelajaran          : Penjaskes

Kelas / Semester        : X / 1

Alokasi waktu            : 2 X45 menit

Standar Kompetensi

1.Mempraktekkan berbagai keterampian teknik dasar Permainan dan olahraga berdasarkan konsep dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Kompetensi Dasar

1.1Mempraktikan teknik dasar salah satu permainan olahraga bela diri dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama tim, sportivitas, semangat, kejujuran dan percaya diri.

Indikator

1.      Melakukan sikap pasang kuda-kuda tengah, depan, dan belakang.

2.      Melakukan serangan pukulan depan, samping, sangga, totokan.    

3.      Melakukan tendangan kepret.

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) VOLLY

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Nama Sekolah                       : SMK

Mata Pelajaran                      : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas/ Semester                     : X/1

Alokasi Waktu                       : 2 x 45 menit

Standar Kompotensi             : 1. Mempraktekkan berbagai keterampian teknik dasar Permainan dan olahraga berdasarkan konsep dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.

Kompotensi Dasar                : 1.2.Melakukan keterampilan teknik dasar pada salah satu olahraga/permainan bola besar  serta nilai kerja sama tim, sportivitas, semangat, kejujuran dan percaya diri.

Indikator                                :

1.      Melakukan teknik pasing bawah.

2.      Melakukan teknik pasing bawah secara berpasangan

3.      Melakukan teknik pasing atas secara individu.

4.      Melakukan teknik pasing atas secara berpasangan.

SILABUS PEMBELAJARAN PJK KLS 6

SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH                           :  Sekolah Dasar

KELAS                                 :  VI

SEMESTER                        :  II

MATA PELAJARAN        :  PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN

Standart Kompetensi  : 6. Mempraktikan berbagai gerak dasar dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai

yang terkandung didalamnya.

SILABUS PEMBELAJARAN PJK SD

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                                     :  Sekolah Dasar

Bidang studi                                        :  Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas                                                     :  IV

Semester/ tahun                                  :   II / 2016

Standart Kompetensi                        :  10. Mempraktikan gerak dasar reang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Pemenggalan Kata

F.   Pemenggalan Kata

      1. Pemenggalan kata pada kata dasar dilakukan sebagai berikut :

a. Jika di tengah kata pada kata dasar vokal yang berurutan, pemenggalan itu

    dilakukan di antara  kedua huruf vokal itu.

            Misalnya  :

ma-in, sa-at, bu-ah

au-la bukan  a-u-la

sau-da-ra bukan  sa-u-da-ra

am-boi bukan am-bo-i

b. Jika ditengah kata ada huruf konsonan,termasuk gabungan huruf konsonan, di antara dua buah  huruf vokal, pemenggalan dilakukan sebelum huruf konsonan.

Misalnya :

                                 Ba-pak,ba-rang,su-lit,la-wan,de-ngan,ke-nyang,mu-ta-kahir

  c. Jika di tengah kata ada dua huruf konsonan yang berurutan, pemenggalan dilakukan di antara kedua huruf konsonan itu.

                 Gabungan-huruf konsonan yang kedua.

Misalnya :

makalah tentang masyarakat sipil dan demokrasi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya haturkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-nya sehingga makalah ini dapat tersusun hingga selesai, dengan judul “kebijakan pemerintah dalam mengatasi masalah ekonomi masyarakat indonesia”. Makalah ini di buat untuk memenuhi tugas mata kuliah masyarakat sipil dan demokrasi, secara khusus membahas masalah perekonomian masyarakat sipil pada masa reformasi dalam berbagai bidang menuju masyarakat madani di indonesia.

 Pada kesempatan ini juga, saya mengucapkan terimakasih kepada pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah ini. Secara khusus kepada Fatmawati Nur, SP, M.Si. selaku dosen yang telah memberi materi.

rpp jasmani olahraga dan kesehatan sd kelas 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah	:   Sekolah Dasar
Mata Pelajaran	:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester	:  4 [ Empat ] / 2 [ dua ]
Pertemuan ke	:   2 ( dua)
Alokasi Waktu	:   2 x 35 menit

Standar Kompetensi : 10.  Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya *)

Kompetensi Dasar     ; 10.1   Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan

.

A.    Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang
2. Melatih keberanian dan percaya diri
3. Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang

v  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )

                                                                                    Keberanian ( Bravery )

Praktikum IPA tentang Magnet

Magnet

                        Judul: Magnet

I.         KAJIAN PUSTAKA

A.      Pengertian Magnet

Magnet adalah sebuah material yang memiliki kemampuan menarik besi atau baja ( dan material berjenis logam lainnya ). Manfaat magnet sangat dibutuhkan dalam kehidupan kita.

1.        Sifat-sifat Magnet

Magnet memiliki beberapa sifat antara lain memiliki gaya tarik, memiliki dua buah kutub, kutub senama tolak menolak dan kutub tidak senama tarik menarik, serta memiliki gaya yang dapat menembus benda tertentu.

HUTAN MASYARAKAT ADAT

HUTAN MASYARAKAT ADAT

Kita perlu mengetahui bagaimana situasi dan kondisi masyarakat adat kita saat ini?

Situasi masyarakat adat saat ini tentunya tanda (?) besar bagi kita semua.

Sebagian besar kominitas masyarakat adat yang perlu kita ketahui bersama, saat ini menjadi miskin akan sumber daya alam  dan tertindas karena ketimpangan penguasaan sumber-sumber kehidupan, Tanah kita dirempas gusur untuk berbagai proyek pembangunan seperti perkebunan kelapa sawit, pertambangan, konservasi dan lain-lain, Tidak sedikit komunitas masyarakat adat terlibat konflik dengan perusahaan yang merampas tanah adat kita, wilayah dan sumber daya kita. Masyarakat adat kita sebenarnya dikalahkan berkali-kali oleh sistem ekonomi yang mengutamakan keuntungan bagi pemilik modal, kita juga dikalahkan oleh sistem hukum yang tidaak menghargai tradisi dan hukum adat kita. Hal ini sesungguhnya sangat ironis, sebab ekonomi dan hukum yang seharusnya menjadi sarana untuk mencapai keadilan dengan memperlakukan semua orang sama, malah melanggengkan ketidakadilan.

RPP Matematika luas bangun datar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendiddikan                : Sekolah Dasar

Kelas / semester                      : V / 1 ( Satu)

Mata pelajaran  / Tema            : Matematika / bangun datar

Materi                                      : Menghitung luas bangun datar

Jumlah pertemuan                   : 1 kali  ( 2 x 45 menit)

A.    Standar Kompentensi

3. menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah

B.     Kompentensi Dasar

3.1 menghitung luas trapesium dan layang-layang

Refleksi Meminta maaf dan memaafkan

Meminta maaf dan memaafkan

Orang dewasa hebat dalam mengajari anak nya untuk meminta maaf: “Hei, minta maaf kepada kawan mu karena telah memukul wajah nya dengan sekop”. Tindakan ini jauh lebih sulit di lakukan ketika Anda semakin tua, seperti kita meminta maaf kepada kawan satu asrama yang telah kita buli. Kebanyakan orang yang saya kenal tidak suka meminta maaf kecuali ada semacam dorongan.

            Tapi pikirkan lah: apa yang anda korban kan untuk meminta maaf? Tidak ada! Yah, setidak nya tidak ada yang terlalu penting itu memang mengorbankan kebanggaan diri kita. Tapi kebanggan diri ada adalah suatu yang penting untuk di korban kan. Kebanggan diri ada lah emas bagi orang bodoh , kita adalah orang bodoh jika kita mengagap itu berharga. Dalam skema besar kehidupan, kebanggaan diri tidak berarti. Sebenar nya itu buakn hanya tidak berarti, tetapui mengorban kan berbagai hal. Semakin banyak kebanggan diri yang anda pegang, semakin sedikit kita mengalami bantuan dan berkat dari Tuhan. Kitab Amsal mengajari kita, “ jikalau keangkuhan tiba, tiba juga cemooh, tetapi hikmat ada pada orang yang rendah hati nya.. keangkuhan merendahkan orang lain tetapi orang lain rendah hati, menerima pujian.

ANAK BERKELAINAN FISIK, MENTAL EMOSIONAL, DAN AKADEMIK

ANAK BERKELAINAN FISIK, MENTAL EMOSIONAL, DAN AKADEMIK

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang

Pembelajaran untuk anak berkebutuhan khusus (student with special needs) membutuhkan suatu pola tersendiri sesuai dengan kebutuhannya masing-masing, yang berbeda antara satu dan lainnya. Dalam penyusunan program pembelajaran untuk setiap bidang studi, hendaknya guru kelas sudah memiliki pribadi setiap peserta didiknya. Data pribadi yakni berkaitan dengan teristik spesifik, kemampuan dan kelemahannya, kompetensi yang dimiliki, dan tingkat perkembangannya.

Karakteristik spesifik student with special needs pada umumnya berkaitan dengan tingkat perkembangan fungsional. Karakteristik spesifik tersebut meliputi tingkat perkembangan sensorimotor, kognitif, kemampuan berbahasa, keterampilan diri, konsep diri, kemampuan berinteraksi sosial, serta kreativitasnya

RPP matematika SD kelas IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SDN 3 Pontianak

Mata pelajaran             : Matematika

Kelas/Semester            :    IV / I(satu)

A.     Standar Kompetensi

            3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

B.     Kompetensi Dasar

3.1   Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

C.     Indikator

1.      mampu menyebutkan sudut lancip, tumpul dan siku-siku dari bangun datar dan bangun sekitar

2.      mampu menggambar jenis-jenis sudut

3.      mampu mengukur besar sudut

4.      mampu membandingkan besar dua sudut